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Association "Maths en vie"

jeudi 25 juillet 2013, par François Chabanel

Depuis environ 4 ans, je monte de petits spectacles liés aux sciences, soutenu par une association de diffusion des sciences en Bretagne. Depuis l’année dernière, je crée des sketchs liés aux maths que j’ai fait jouer à des élèves. Motivé par ce moyen vivant de présenter les maths et encouragé par le succès obtenu, j’ai eu à cœur d’associer les étudiants de l’INSA de Rennes option théâtre pour créer une prestation de qualité qui puisse être diffusée plus largement.
Mme Remeur, responsable de cette filière était enthousiaste. Nous nous réunirons le 20 juin avec les partenaires pour créer l’association "Maths en vie" et définir plus précisément l’éventail de nos actions pour 2012/2013.

Profil des participants

  • Etablissements scolaires (collèges, éventuellement lycées).
  • Lieux de diffusion culturelle.
  • Prestations théâtrales (sketchs ou bien spectacle)

Profil des activités

Au moins une dizaine de représentations des sketchs en milieu scolaire.
Au moins 3 représentations du spectacle.
Les objectifs sont les suivants :

  • Contribuer à rompre avec la représentation souvent austère des maths
  • Faire émerger une réflexion mathématique réelle à partir de situations concrètes dans des contextes non dénués d’humour ou de poésie.
  • Révéler la présence des maths dans le quotidien et dans les réalisations technologiques
  • Motiver les élèves à s’engager dans des filières à forte composante mathématique. (spécialement les jeunes de milieux modestes et les filles, qui trop souvent pensent ne pas y avoir leur place)

Contribution à l’égalité des chances

En donnant une priorité aux établissements dits "sensibles".
En abordant les maths sous un aspect "littéraire", on peut espérer que des élèves en échec trouvent une accroche pour reprendre goût à cette matière.
La prestation de sketchs peut donner lieu par la suite à des travaux en classe avec l’enseignant.

Pour en savoir plus

Contactez François Chabanel

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